作者: 翟玉忠 趙雪彩 發布時間: 2024-07-04
經義:
中國文化史上有兩個記錄西周政權機構組織制度——官制的《周官》,一是本篇《古文尚書·周官》,二是位列三禮之一的《周禮》,東漢以前被稱為《周官》或《周官經》。
據《漢書·景十三王傳》,好古的河間獻王曾得到李氏所獻的一批古書,其中就有《周禮》,當時稱為《周官》。但缺《冬官》一篇,獻王以重金懸賞而不可得。最後該書被收入皇家圖書館,直到西漢末年劉向、劉歆父子校理國家圖書時,才受到劉歆重視,認定這是“周公致太平之跡”,(賈公彥《序<周禮>廢興》)並更名為《周禮》。
儘管體例明顯不一致,劉歆還是以《考工記》補《冬官》。後來劉歆的學生杜子春設席授業,傳《周禮》之學,《周禮》才流傳漸廣。
《周禮》體大思精,可謂皇皇大典。《古文尚書·周官》只有幾百字,但二者卻有著密不可分的聯繫,《古文尚書·周官》可說是《周禮》的精華、主旨之所在。鄭玄認為《周禮》是周公所作,並將之傳給成王,作為治國大法。他在《周禮·天官·敘官》“惟王建國”下作注說:“周公居攝而作六典之職,謂之《周禮》。營邑於土中,七年致政成王,以此禮授之,使居雒邑,治天下。”
據書序,《古文尚書·周官》是周成王平定武庚之亂,滅淮夷之後,返回王都豐時所作。“成王既黜殷命,滅淮夷,還歸在豐,作《周官》”。西漢孔安國解釋《周官》篇目時,用了《周禮》總序六官時的常用語“設官分職”,稱《周官》“言周家設官分職,用人之法”。唐代孔穎達解釋說:“《周禮》每官言人之員數及職所掌,立其定法,授與成王。成王即政之初,即有淮夷叛逆,未暇得以立官之意號令群臣。今既滅淮夷,天下清泰,故以周家設官分職、用人之法以誥群臣,使知立官之大旨也。‘設官分職’,《周禮》序官之文,言設置群官,分其職掌,經言立三公六卿,是‘設官’也。各言所掌,是‘分職’也。”
換言之,《古文尚書·周官》是成王對《周禮》政權組織制度核心意義的闡發。其六官分職與《周禮》相同,《周禮》是按天、地、春、夏、秋、冬分為六大部分,即天官塚宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司馬、秋官司寇、冬官司空。六官職能也與《古文尚書·周官》大同小異,如下——
天官塚宰:“帥其屬而掌邦治,以佐王均邦國。”
地官司徒:“帥其屬而掌邦教,以佐王安擾(擾,也是安的意思——筆者注)邦國。”
春官宗伯:“帥其屬而掌邦禮,以佐王和邦國。”
夏官司馬: “帥其屬而掌邦政,以佐王平邦國。”
秋官司寇: “帥其屬而掌邦禁,以佐王刑邦國。”
由於《冬官》亡佚,所以沒有冬官司空的職掌,但我們從塚宰(即太宰)的具體職責中,能看出冬官司空要用“事典”,“以富邦國,以任百官,以生萬民”。
在西周官制中,塚宰和司徒最重要,前者掌管國家政治,後者掌管社會教化,政教如天如地,所以分別稱為天官和地官。六官名稱被冠以天地、四時,實際反映了一種以《河圖》為基礎的宇宙觀,1993年出土的郭店楚簡《太一生水》將其描述為“太一(藏於水)→天地→神明→陰陽→四時→滄熱→濕燥→歲”的宇宙生成順序。文中說:“ 太一生水,水反輔太一,是以成天。天反輔太一,是以成地。天地複相輔也,是以成神明。神明複相輔也,是以成陰陽。陰陽複相輔也,是以成四時。四時複相輔也,是以成滄熱。滄熱複相輔也,是以成濕燥。濕燥複相輔也,成歲而止。”
其中天地、四時是宇宙生成的重要環節。先賢“道法自然”,效法天地自然的運行規律,用之以框架西周官制。有關《太一生水》與河圖的關係,感興趣的朋友可以參閱筆者的《從<太一生水>看黃老之學的特點》一文,收入拙著《文脈尋根:重新發現中國文化》第一卷(華齡出版社2022年出版)。
經文:
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六年,
語譯:
周成王繼承大統後,首先巡視各諸侯國,征伐四方不擁護周朝的諸侯,使百姓得以安居樂業。從此,各方諸侯無不服從周朝的德教。周成王返回王都,又著手督導整頓吏治。
成王說:“古代聖王治理天下的宏圖大略在於高瞻遠矚,未雨綢繆。在社會未出現動亂時,主動制定治理的法律,引導國家進入有序狀態。在國家還沒有發生危險的時候,便主動採取措施,防患於未然。”
成王繼續說:“治理天下最重要的方法之一是制度建設。考察遠古堯舜時代的治理,最大特點是根據需要設立眾多官職,中央設有百揆統率百官和統領四方諸侯的四嶽。地方設有州牧和侯伯。通過建制設官有效治理,各種政事和順,天下諸侯國也都太平安寧。到了夏代和商代,因為政務更加複雜,版圖更加廣闊,官職的設置增加了一倍,國家治理得很好。聖明的君王在建制立官時,重視選賢任能。
“現在我恭敬勤勞地推行德政,從早幹到晚都怕做不到位。希望能遵循前代的傳統,建立我們的官制。
“設立太師、太傅、太保三公。他們負責講明治國大道,提出治國謀略,調和天地矛盾,輔佐天子治理國家。這類官員不必考慮數量,一定要有才德者擔任。
“設立少師、少傅、少保三孤,作為三公的助手,協助三公弘揚教化,恭敬地信奉天地大道,輔佐我治理天下。
“塚宰,主管國家治理,統率百官,協調天下四方。
“司徒,掌管國家教育,傳播五常之教,使百姓和睦相處。
“宗伯,掌管國家禮樂制度,處理祭祀事務,以及國家的各種禮儀,使上下能夠和睦相處。
“司馬,掌管國家軍政,統率六軍,平衡諸侯之間的關係。
“司寇,掌管國家法禁,查辦邪惡,刑殺暴亂。
“司空,掌管國家土地,安置士農工商,依時發展地利。
“上述六卿各司其職,分別統率他們的屬官,在九州之內宣揚政教,使天下百姓富足安康。
“每隔六年,四方大小諸侯來京師朝見一次。再過六年,天子便按照季節巡視天下,在四嶽考訂禮法制度,四方諸侯前往四嶽朝見天子,這時天子對所有諸侯公開獎賞或處罰。”